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南腔北调话曲艺

孙广波   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:91
  • 出版时间:2017-3
  • 书号:9787544474399
  • 定价:35.00
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介
目 录
第一单元?声韵说噱演评弹
第一课?评弹的起源和发展
第二课?评弹的艺术特点和作品形式
第三课?弹词
第四课?评话

第二单元?说学逗唱讲相声
第五课?相声的起源和发展
第六课?相声的语言特色和表演形式
第七课?相声的基本功——说、学
第八课?相声的基本功——逗、唱

第三单元?平爆脆美唱快板
第九课?快板的起源和发展
第十课?快板的艺术手段和表演形式
第十一课?快板表演的技巧
第十二课?快板的字音要求

第四单元?上海滑稽乐开怀
第十三课?上海滑稽戏的起源和发展
第十四课?独脚戏的历史源流
第十五课?独脚戏的表演形式和剧目
第十六课?滑稽戏

第五单元?俗曲故事吟说唱
第十七课?上海说唱的起源和发展
第十八课?上海说唱的艺术特点
第十九课?上海说唱的基本功——唱、说
第二十课?上海说唱的基本功——演、噱、动


后记


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编辑推荐

中国曲艺历史悠久,源远流长。它由民间口头文学和歌唱艺术经过人类长期口传心记而演变为一种独特的形式。曲艺门类繁多,内涵丰富,唱腔优美,是我国文学宝库中的瑰宝,已被列为国家级非物质文化遗产名录,应得到我们的保护和传承。

为弘扬中华民族传统曲艺文化,引导中学生感知、认同、喜爱传统曲艺文化,树立正确的审美观念、陶冶情操、发展个性,提高综合素质和艺术修养,进一步推动校园文化建设及曲艺文化事业的发展。上海市惠民中学作为上海市学生曲艺教育基地,结合学校目前的实践教学,通过在初中起始年级中开设曲艺鉴赏拓展课程,面向学生普及曲艺方面的知识,让学生对曲艺以及曲艺的几个项目有所了解。学生在校第二年将可以参加评弹、相声、独脚戏、快板、沪语、上海说唱等学生曲艺社团,让学生在学习曲艺基本知识的基础上,自愿选择感兴趣的曲艺社团参加活动,以此来扶持学校曲艺文化,帮助学校培养曲艺骨干,进一步提升学校曲艺社团的艺术水平。

希望通过上海市惠民中学曲艺鉴赏课程以及相关校本教材的开发,为传承和发扬曲艺艺术作出贡献。

中国曲艺家协会副主席
上海市文联副主席
上海市曲艺家协会主席
2016年12月


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前 言

曲艺是中华民族各种说唱艺术的统称,是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变成的一种独特的艺术形式。它有很强的艺术感染力,语言方面具有特色,而方言更让曲艺倍感亲切。尽管南北的曲艺风格不同,但是它们都有一个共同的特点,就是不露声色地使人发笑。

以前,曲艺是一种让人谋生的手段。从口技开始,在民间受到欢迎,经过历史的变迁,渐渐地发展成为了一门艺术。据调查统计,我国仍活跃在民间的曲艺品种有四百个左右,遍布于我国的大江南北。这众多的曲种虽然各自有其发展历程,但它们都具有鲜明的民间性、群众性,具有共同的艺术特征,即以说、唱为代表的艺术表现手段。说的如相声、评书、评话;唱的如京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清曲等鼓曲;似说似唱的(亦称韵诵体)如山东快书、快板书、锣鼓书;又说又唱的(既有无伴奏的说,又有音乐伴奏的唱)如山东琴书、恩施扬琴、上海说唱;又说又唱又舞的走唱如二人转、十不闲莲花落、宁波走书、凤阳花鼓。正因为曲艺主要是通过说、唱,或似说似唱,或又说又唱来叙事、抒情,所以要求它的语言必须适合说或唱,一定要生动活泼,洗练精美并易于上口。

曲艺是由不装扮成角色的演员,以“一人多角”(一个曲艺演员可以模仿多种人物)的方式,通过说、唱,把形形色色的人物和各种各样的故事表演出来,告诉给听众。因而,曲艺表演比之戏剧,具有简便易行的特点。只要有一两个人,一两件伴奏的乐器,或一个人带一块醒木,一把扇子(评书艺人所用),一副竹板儿(快板书艺人所用),甚至什么也不带(如相声艺人),走到哪儿,说唱到哪儿,与听众进行交流。

曲艺表演的简便易行,使它对生活的反映很快捷。曲目、书目的内容多以短小精悍为主,因而,曲艺演员通常能自编、自导、自演。比如,一个曲目、书目或一个相声段子,在表演过程中故事情节的结构、场面的安排、场景的转换、气氛的渲染、人物的出没、人物心理的刻画、语言的铺排、声调的把握、节奏的快慢等,无一不是由曲艺演员根据叙事或抒情的需要,根据对听众最佳接受效果的判断,对说或唱进行统筹安排和调度,导演出一个个令听众心醉的精彩节目。

曲艺以说、唱为艺术表现的主要手段,因而,它是借助人们听觉的艺术,即曲艺是通过说、唱刺激听众的听觉来驱动听众的形象思维,在听众形象思维构成的意象中与演员共同完成艺术创造。曲艺表演可以在舞台上进行,也可划地为台随处表演,不受舞台框架的限制,为了把听众天马行空的形象思维带到由说、唱营造的艺术天地之中,曲艺演员对听众反应的聆察更加迫切,也更为细致,因而,他们与听众的关系更为密切。

曲艺有着源远流长的历史,它的情节有的催人泪下,有的振奋人心,多姿多彩,出神入化,让人赏心悦目。本书作为上海市惠民中学曲艺课程校本教材,共分为5个单元、20课,通过介绍评弹、相声、快板、上海滑稽、上海说唱等经典的曲艺项目,让学生了解、继承与发扬博大精深的曲艺文化。

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